Vrijdag 27 oktober startte onze dag met een presentatie van keynote speaker 3. Deze ging over the role of occupational therapy students in higher education, en werd gegeven door twee studenten ergotherapie, namelijk Bruna Bastos (Portugees) en Kira Hanßmann (Duits). Daarna volgde een lezing van Hanneke van Bruggen, gepresenteerd door Salvador Simó. Deze lezing ging over 3D printing and an OT eco-social present and sustainable future. Deze lezingen hebben we met ons 3 bijgewoond.

Na de koffiepauze splitsten we ons op om verschillende workshops bij te wonen. Rawin volgde een workshop rond videogames om via dit concept beter te leren handelen en redeneren als een ergotherapeut.

Lindsay en ikzelf, Emma, woonden de workshop bij over creatief denken in situaties waarin ergotherapeuten voor een probleem staan. Het ging ook onder meer over de stappen die we moeten doorlopen om tot creatief denken te komen. Het was een interactieve workshop waarbij we ook met andere deelnemers moesten samenwerken.

Hierna volgde opnieuw een koffiepauze, gevolgd door oral presentations als afsluiting van de tweede dag.

Lindsay volgde een oral presentation over Re-designing an existing face to face Summer-school into a Collaborative Online International Learning en Creating a Virtual Educational Resource to Promote Neurodiversity-Affirming Sensory Intervention.

De oral presentation die ik volgde besprak 2 artikels/onderwerpen, namelijk “understanding the complexity of developing, evaluating and implementing occupation-based occupational therapy interventions” en “shared wisdom-volunteering in elderly houses, Tbilisi/Georgia”.

Als afsluiting van vrijdag vond het Social dinner plaats, waarbij we samen met andere congresdeelnemers konden eten, spreken en tot slot dansen!

Voor de diegenen die curieus zijn naar wat er op het menu stond, hieronder een overzicht:

• Hapje: beschuitje met ansjovis en tomaat, preisoep
• Voorgerecht: salade met tonijn
• Hoofdgerecht: beef rib met gratin dauphinois
• Dessert: mousse met noten

Zaterdag was de laatste dag van het congres. We werden om 9u30 verwacht, net als op vrijdag.

Lindsay volgde een oral presentation over Application of (interactive) videos in education of pediatric occupational therapy, Rehabilitation Innovation Living Lab: practical examples of valuable participation of OT students, Zuyd University students and teachers work, learn and innovate together in several authentic interprofessional Living Labs, Classcraft on what you have never been told and always wanted to know.

Rawin en ik woonden een bijeenkomst bij met als onderwerp “playfull learning: gamification in occupational therapy education”. Tijdens deze sessie werden verschillende vormen van spellen aangehaald. We kwamen ook te weten hoe deze spellen geïntegreerd kunnen worden om leerstof op een andere manier aangeleerd te krijgen. Verder woonden we dan met 3 de pitch van SPOT bij, de afkorting staat voor “student platform occupational therapy”. Om het hele congres af te sluiten, vond er een afscheidsceremonie plaats waarbij iedereen van de organisatie werd bedankt.

In de namiddag gingen Lindsay en ik de winkels in Oviedo verkennen.

Rawin is die avond gaan biljarten. En zette zijn avond verder in een leuk restaurant samen met andere Belgische studenten.

Deze twee dagen waren rijk aan leervolle en leuke momenten!

¡HOLA!

Woensdag 25 oktober zijn Lindsay, Rawin en ik, Emma, aangekomen in Oviedo voor het ENOTHE congres. Om 11u20  vlogen we naar Frankfurt, waar we moesten overstappen om Oviedo te bereiken. We bereikten ons verblijf om 18 uur. Lindsay en ik verblijven in een studio in het Campus Aparthotel, terwijl Rawin in het Favila Hotel verblijft, dat op slechts 15 minuten van ons verwijderd is. Hij bevindt zich in het stadscentrum, dicht bij de winkelstraten en vele bezienswaardigheden. Hij zal zich hier dus zeker niet vervelen.

Gisteren hadden we onze eerste congresdag, waarop we verschillende lezingen, mondelinge presentaties met aansluitende Q&A’s, workshops en meer konden bijwonen. We woonden twee lezingen bij van keynote sprekers, namelijk die van Dr. Thais Pousada en Dr. Eva Wæhrens. Daarna volgden Lindsay en ik een oral presentation over learning, studying, self-efficacy and needs to practice communication.

Rawin heeft een info sessie gevolgd in verband met technologie binnen de gezondheidszorg en een nieuwe aanpak voor de studie. Studenten van de Vives hogeschool hebben een app ontwikkeld waarmee iedereen verschillende transfers op de juiste en ergonomische manier kan bekijken, met een 3D-visualisatie waarbij elke gezichtshoek kan worden waargenomen. Deze app heeft tot doel het gezondheidspersoneel bewust te maken van de juiste werkwijze bij transfers. Het zou ook een positieve invloed hebben op studenten, die hiermee een duidelijk voorbeeld hebben bij het leren van verschillende transfers. Daarnaast was er een sessie over het gebruik van VR, dat kan helpen bij het observeren van reacties in verschillende situaties en hoe mensen omgaan met pathologieën zoals neglect. Hoewel Rawin gelooft dat dit potentieel heeft, zijn er nog enkele verbeterpunten. Tot slot kregen ze informatie over een nieuwe studiemethode: een volledige ergotherapiestudie via afstandsonderwijs, wat hij een goed idee vindt, aangezien niet alle studenten gemakkelijk aanwezig kunnen zijn.

Lindsay volgde vervolgens een workshop over dysfagie, waarbij ze zelf kon ervaren hoe het is om met een beperking te eten en te drinken (denk aan ingedikte vloeistoffen, aangepaste voedseltexturen en eten in een ongemakkelijke positie).

Rawin nam deel aan een workshop over 3D-printing, dat veel mogelijkheden biedt om materialen op maat te maken voor individuele behoeften, zoals spalken en op maat gemaakte potloodhouders.

Ikzelf volgde een workshop over ergotherapie in het onderwijs, waarbij we hebben besproken hoe studenten worden voorbereid op een carrière in dit werkveld en of deze voorbereiding voldoende is.

Als afsluiting woonden we allemaal een bijeenkomst bij met als onderwerp “Teaching and Learning Methods for Social Change: How do we do that?”. Om 18u15  namen we ook deel aan de Social drink, waar we nieuwe mensen hebben ontmoet, hoewel we dit ook al tijdens de sessies zelf deden.

Hasta pronto