Werkveldervaringen

Al 2 dagen na elkaar was het feest in de school. Maandag was het in de namiddag heel de dag dans, een verjaardag, koken en nog zoveel meer. Dinsdag ben ik in de voormiddag mee gaan zwemmen voor een kindje zijn verjaardag. Wel een beetje gek, zo’n feestjes worden dus gedaan gedurende de uren van de school. Dat is toch iets wat ze in België mogen introduceren! Natuurlijk was er weer veel snoep, cake, hotdogs, frisdank, piñata,… aanwezig. Ja, zo worden we dus voor te rollen hé! 😀 Een ding is zeker, Nicaraguanen kunnen heel goed eten!

Ondertussen is de eindevaluatie van mijn stage ook gebeurd en deze was heel goed, super tof en motiverend! We zijn klaar om te beginnen werken als ergotherpeute!

Ik ben momenteel aan mijn laatste interventies bezig met mijn volgkindje in de school. Een van de begeleidende leerkrachten is momenteel de interventies mee aan het volgen om C. beter te leren kennen. Zo leert hij haar ook kennen want voor een kindje met autisme zijn veranderingen een onveilige situatie.

Tijdens deze interventie hebben gewerkt met dopjes met verschillende kleuren. C. moet deze op de juiste plek leggen. Hierna hebben we de eerste letter van zijn naam beplakt met klein materiaal voor de fijne motoriek te bevordering. Achteraf had hij nog zoveel energie dat we met de grote bal hebben gespeeld. Dit was ineens ook goed voor zijn grove motoriek. Hij klopte heel hevig op de bal zodat die telkens hoger en hoger begon te botsen en zo kon hij er af en toe onder door lopen. Dit heeft hij wel een tijdje gedaan. Hierna was zijn energie al vele minder en lag hij te rusten op mijn schoot 😀

Woensdag ben ik één dagje met de ‘Bibliobus’ mee gaan rond trekken in de armere buurten in Miraflor. Dit idee is opgestart door Jane. De baas van café Luz. Door met het busje in de armere buurten  rond te rijden, krijgen de kinderen kans om boeken te lezen, spelletjes te spelen, naar een theater te kijken en nog zoveel meer! In de klasjes waar we langs gingen zaten in één klas kindjes van verschillende leeftijden. Ze hebben niet veel materiaal en hun school zelf is ook heel klein. Wij proberen de kinderen maar ook de scholen aan te sporen voor kinderen aan te zetten tot lezen. Jammer genoeg hebben we zelf niet veel boeken dus kunnen we er geen cadeau doen aan de school… Een beetje frustrerend want lezen helpt kinderen heel goed in hun ontwikkeling zoals bijvoorbeeld hun fantasie waardoor hun sociale vaardigheden gestimuleerd worden.

Vandaag is er met C. geoefend op het manipuleren van materiaal op de correcte manier. We oefende om al de rijst van het ene potje naar het andere over te brengen. Door deze oefening kunnen we opbouwend werken voor een therapie te doen met een middagmaal. Zo kan er op school geoefend worden voor de transfer naar thuis gemakkelijker te laten verlopen want ja zoals iedereen weet, moet je thuis ook eten! Voor kinderen met autisme is het heel belangrijk om overal een veilige omgeving te creëren en dezelfde aanpak of manier van werken te hanteren. Vandaar deze therapie. Het kindje steekt graag al het materiaal waarmee hij werkt in zijn mond dus er zijn veel rijstkorrels gesneuveld… 🙁